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地球另一侧的中国印记
信息来源: 中国教育新闻网-中国教育报 发布日期:2019-04-17 访问次数: 字号:[ ]

苏安高级中学教师在辅导中国学生

大西洋中医学院学员在对患者进行问诊

大西洋中医学院学员在学习拔罐疗法

苏安高级中学校长玛丽亚与中国学生交流

  1978年12月26日,52位学者飞往美国。搭上航班的那一刻,作为改革开放后中国第一批公派留学人员,他们没有想到此行会成为历史的一个重要节点。

  40年弹指一挥间,以邓小平同志做出扩大派遣留学生的重要决策为起点,中国教育迈出了对外开放的重要一步。从某种程度上说,中国的改革开放始于教育。习近平总书记在全国教育大会上指出,要扩大教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学。新时代的教育对外开放更加自信,也为中华民族的伟大复兴提供更多的智力支持和人才支撑。

  2018年秋,中国教育报刊社赴海外采访调研团踏上了北美采访之旅。

  2018年10月28日至11月4日,由中国教育报刊社副总编辑陈志伟带队,张国华、鲍效农、段风华、柴葳等几位记者赴加拿大多伦多及美国迈阿密、洛杉矶等地采访调研。

  美国是教育资源大国,全球赴美留学的人数逐年增加,2018年已连续第三年超过100万,达109.5万。其中,中国留学生连续9年位居榜首,达36万余人。

  据加拿大最新研究显示,加拿大国际学生数量约50万,其中48%选择安大略省。来自中国内地的留学生人数占加拿大国际学生总数的28%,达14万。加拿大已成为继美国、英国和中国之后拥有国际学生数量最多的国家,超越澳大利亚和法国。

  时间虽短,但采访调研团(以下简称“采访团”)还是抓紧难得的机会,访问了加拿大多伦多大学、美国南加州大学等当地各类学校,并与中国驻多伦多总领馆教育组工作人员、多伦多中国教授协会学者进行交流。采访中,记者们也深入感受北美教育和中国教育的互动与交流。

  中式学校 加拿大苏安高级中学中西合璧

  采访团首站抵达位于加拿大多伦多的苏安高级中学(以下简称“苏安高中”)。“苏”是江苏省的简称,“安”则是安大略省的简称。作为中国江苏省教育厅的直属国际教育机构,苏安高中2007年创办,是经加拿大安大略省教育部批准注册的全日制高级中学。学校开设九至十二年级高中学分课程,向毕业生颁发安大略省高中毕业证书(OSSD),学校曾获得中国驻多伦多总领馆颁发的“平安留学”奖。

  葡萄牙裔的苏安高中校长玛丽亚•佩雷拉是安大略省校长理事会成员,拥有安大略省高中校长资格证书,从事教育工作35年,曾任职于3所加拿大本土公立高中,相继担任副校长、校长10多年。她多次向采访团说明在校就读中国学生的努力与优秀。让记者印象深刻的是,玛丽亚校长几乎叫得上每一个她遇到的中国学生的名字,还不时驻足和学生们攀谈几句,亲切和蔼的校长也很受学生们的喜爱。

  玛丽亚校长由衷地感谢中国的老师们,她说,是中国的教育体系和中国的教育者帮助这些学生打牢了他们的教育基础,使他们能走得更远。她还要感谢中国的家长们,为远渡重洋的孩子们做好了各种准备,让他们可以快速适应在海外的学习和生活。

  苏安高中的教育理念是“全人关怀、学业卓著、明理自立,培养世界公民”。结合中国学生实际及加拿大教育的特点,学校逐渐开创出一套独特有效的中西合璧办学模式。除加拿大高中每日的4个教学时段外,苏安高中增加了学生在校的教学时间,特设第5教学时段,主要针对国际学生的特殊需求,在学业辅导、口语训练、雅思培训、导师指导、大学申报、各类俱乐部活动等方面提供支持和辅助。苏安高中是全加拿大唯一设置晚自习的学校,晚自习制度有助于培养学生主动学习和自觉学习的意识,养成按时完成作业、课前预习、课后复习和参与小组讨论等良好学习习惯。

  学校组织了3个团队来应对可能的挑战。第一个团队是校长领导的教师团队,与学生们保持每日的密切接触,除了课堂,课后还提供各种各样的学习实验室,为有需求的学生答疑解惑。第二个团队是生活教师团队,对学生们的生活负责。第三个团队是学业指导教师团队,仿照中国学校的班主任制度,在实行学分制、没有班级概念的加拿大高中体系中,引入学业指导教师角色,纳入学校管理系统。每位学业指导教师联系30名左右的学生,从学生们进入加拿大的第一天起,接站、选课、大学申报、与家长沟通等工作,都由学业指导教师承担。此外,由学生自主选举成立的学生会、学术委员会,也在学生管理、学生领导力培养中扮演着举足轻重的角色。

  这样的管理方式并不是一开始就有,而是学校经过较长时间的调试、摸索后形成的。苏安高中的杨晓波副校长说:“刚开始创办学校的时候,我们也提倡给学生原汁原味的加拿大本土教育,课程设计及教学管理都是按照加拿大的做法来安排的。但实际运行中我们发现,对于来自中国的学生来说,他们还需要多方面的引导才能尽快适应加拿大的学习和生活。特别是这个年纪的学生,远离父母,在异国他乡,不管是学习还是生活都要经历很多考验,包括心理健康,因此需要学校做更多的工作。”

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